Il faut ré-enchanter l’enseignement par la dimension artistique et culturelle, il faut mettre au coeur de la construction des savoirs, la créativité, l’esprit critique, l’expérimentation, l’inventivité et la pratique collective, il faut donner à tous un accès cognitif et matériel à toutes les formes de la création, celle d’ici et d’ailleurs, celle d’aujourd’hui et celle du passé. C’est à cette condition que l’on construira des adultes ouverts, inventifs, curieux, prêts à prendre le monde et à lui donner sens.

Lorsque l’enseignement ose la dimension culturelle. 

À l'heure de la pensée unique et de la langue unique, l'art recèle des possibilités d'utopie susceptibles de tracer des perspectives innovantes en bien des domaines. En réhabilitant les puissances de l'imagination, la culture contribue directement à l'élargissement du savoir; inversement, le travail du concept permet d'approfondir et de rationaliser les intuitions artistiques. François Ost fera état de sa double expérience de professeur de droit ayant créé des cours de "droit et littérature", et de dramaturge abordant, dans les écoles et les maisons de quartier notamment, et parfois avec l'aide de la ligue des droits de l'homme, des thèmes de société comme celui du voile islamique.